第十章 谁的“书”（1/5）

　　时光飞逝，岁如梭，般的时间眨眼已过20多，一不复返。该一学学习的课，已经学习了三分一，面对如迅猛的学习进，得初三年级的每个学子感觉时间的不够用，有的甚至要拨弄墙上的时钟，留住时光；有的奋笔疾书，一周用掉两支笔芯，要时光的印记留住在己的课。
　　在长的压下，压弯了每个人挺的腰杆，也改变了每个人的作息习惯。为了释压，有的人选择散步，却发现与人群格格不，不何时脚步变得匆匆忙忙，散步的态给人的感觉却像是着急赶场，在众多的人群中一眼就能确的分辨哪是初三的学子；有的人选择吃喝，却发现来的细嚼慢咽，不何时却不顾的狼吞虎咽，嘴里面的饭菜尚未咀嚼完毕，嘴巴鼓鼓的就抬屁股走人；有的人选择打球，一的疲惫随着汗液蒸发而出，晚上精神抖擞；有人喜欢半夜书，蒙着头，打着灯，堪称我辈楷模。
　　狼就是的例，带动了全班的学习氛围，大多数人跟着他夜晚学习，至大扫除后的一。
　　晚饭间的教室，人群稀少。见狼在己的座上翻找什东，课桌里面，书桌上的每书的夹层，来来，终确定像是不在己的课桌；后对着己的同桌座进行同样的操作；确定没有，后坏笑的我。
　　“，有没有拿我的什东”。
　　“什东？”
　　“额，一书”。狼一边说，一边走我的座旁边东瞅瞅，也不实的在我课桌上面书中间来查找。
　　“什书？哪科的？”