第三章 交作业（1/5）

　　下来的，陈念花费了大时间完成这张F-22图纸的数据标注，甚至连一颗铆钉的置精确到了毫米级。
　　而他里的图纸也越来越大，从的一个桌面见方，慢慢变成了2*2的大图，随后变成了厚厚的一叠。
　　在他脑子里的信息是无清晰的，否则，光是考虑每一个的布置，会让他苦不堪言。
　　后，足足花了一个星，陈念才完成了一份他对满的设计图纸，而在完成后，他没有何犹豫，刻收拾东离开了图书馆，空动学师陈的办室赶。
　　实际上，这年头在学校教的师每一個是卧虎藏龙，陈也不例。
　　他当不是一个普的大学教授。
　　作为一个东北人，他在组织内的身份，是东北某个称作601所的设计研究所的空动学顾问，在后的余年时间里，他参与设计了一列型战斗，中就包括赫赫有名的炸弹卡车歼16。
　　现在他的资历和名望虽还没有达到顶峰，在设计方面也是屈可数的存在。
　　人要见到他，光是“预约”这一条就足够困难了，更不用说他还未必会见。
　　对于陈念这样的学生就要简单多----他办室找，有八他会在。
　　一畅无阻，到了陈办室所在的教学楼，陈念打算上敲门，却到已经有人在门口着了。
　　他犹豫了秒，在考虑是敲门况还是在面着，个装履的男人却开了口：
　　“兄弟，也是来找陈教授的？这样子，是学生吧？”