第二章 教学的馈赠（1/6）

　　“X教授统？”
　　“为什不是‘X博士’？”
　　王浩赶紧到边找了个椅子坐下，研究起了脑中出现的统。
　　【打开统！】
　　统中出现了两个模块，一个是‘個人模块’，一个是‘务模块’。
　　【打开个人模块！】
　　发布令以后，顿时出现了条信息--
　　【教学币：0。】
　　【获得了的能力《教学的馈赠》！】
　　【《教学的馈赠》（等级一），的讲会让他人升分之二十的理效率。同时，的讲帮助他人对识的确理和思考，会分之馈自身。】
　　【能力升务，一阶段：发十篇有影响力的学术论。】
　　（获得下一能力，需要消耗教学币10000。）
　　“《教学的馈赠》？”
　　王浩仔细读了遍，认真的了阅读理，才终于白过来。
　　“讲能让他人更的理，且他们对内容的理以与之关的确思考，都会馈来……”
　　“厉害的样子。”
　　《教学的馈赠》的能力中，升他人的理效率，肯定会让他的课变得更有效率。
　　同时，馈对识的理与思考，肯定会让他对于识的理更深，甚至可能会拓到多领域。
　　有句话说的，一千个人眼中有一千个哈姆雷。针对每一项物，每有人的法都会有许差。
　　能集所有人的理和思考，筛选出中确的部分……
　　厉害了！
　　他马上转到了一条‘教学币’上。
　　教学币，下方有简单介绍。
　　【教学币：用于自身，进专注模，升思维速度；定他对，增加理速度。】
　　（当每获上限：10。）
　　“可以帮助他人学习，也可以让自己进专注模，升思维速度，学习效率更、思考效率更高。”