2、再来一次(1/5)
到这时候,除了少数个同学,没注到荆坐在了风琴面。
有笨拙的拿脚尖尝试踩踏了下嘎吱作响的踏板。
帆布带牵拽的木踏板要断了的感觉!
除了沪粤极少数发达地区,八十年的中学上是脚踏风琴,条差点的音乐课还有用风琴跟口琴的。
所以极少学生会弹琴。
风琴艰难喘声吸引视线的同学们笑了,认为荆在耍宝。
有两个跟他时要的男生,更是欢喜地的跳过来带着朋友间的嘲笑:“哎哟,可以哦,晓得哆唻咪是哪三个键不?”
“装得还挺像嘛,黑的白的能分清吗?”
说着还捣乱的伸敲打边上的琴键,没声音呀。
质上来讲,风琴和钢琴是同类产,一个过踩风箱吹动不同簧片,一个是敲击簧片震动,带来不同音阶。
倒是电子琴是按动电键,跟这两类大不同。
荆的动作肯定不会。
莫名妙的冯晓夏差点没笑出声。
个大男孩还研究了下双脚轮踩踏,就像踩缝纫一样。
后尝试按键,确认脚配才能发声后。
双抬测试的按下琴键。
近距离嬉闹的两个男生,绝对敢说,他们眼的荆就是不会!
岔开的,着僵硬!
孤的琴声更是生涩单调。
可就从两三声缓慢有间隔的发音后。
首是双脚似乎找到了己该有的节奏,在钢琴上的三个踏板要简单多了,吭哧吭哧的持续输出风就够了。
后寻人难到的左右协调,在荆这里轻松啊。
开始迟疑的每隔两秒左右一个键。
就像曹植七步吟诗,面每一步来寻。