第9章 生态课（1/4）

　　翌一早，胡杨刚洗漱完，便听到了一阵敲门声。
　　开门一，是昨带他来宿舍的女师，名字叫莉嘉，年龄来也就十八岁，充满了青春。
　　胡杨将请进客厅，莉嘉了一眼还在睡觉的古鸟，问：“个家伙，是的精灵吗？”
　　胡杨笑着点头：“对的。”
　　莉嘉凑近打了一圈，奇：“从来没见过的宝可梦呢，不过既有宝可梦，就简单了。”
　　莉嘉今过来不是聊的，将带过来的书在桌子上，释了这说的：
　　“为我们学校的师多以是在面旅行的训练家，职没有教学经验，所以在他们上课之，我们会给他们介绍一下需要注的项。”
　　训练家不会在面旅行一辈子，职业训练家退休以后会兴趣爱从不同的职业。
　　这一点胡杨是的。
　　莉嘉书推了过，胡杨到中一封面上写着“如何成为一名受欢迎的师”的字样。
　　莉嘉：“这书就送给了，下来我会为介绍一下我们学校的主要课。”
　　“麻烦了。”胡杨感谢。
　　莉嘉眉眼弯弯的介绍：“我们学校，除了础的认字数学课以，与精灵有关的主要课有项。”
　　“一项，精灵属课，这门课会为学生们讲不同属的精灵间的互克。”
　　“项，精灵招课，会为学生们介绍一精灵能够学会的招，以招的效，这门课包含了招演示，师上课的时候，用己的精灵来为学生们招不同的招，可以获得更的效。”